土木修建 学科

 土木学科专业存在许多真实实验教学成效 不具有 或难以展开 的情形 。例如:塔式起重机模仿 职掌 实验情形 高危,钻孔灌注桩实验高本钱 、不成 逆,现代 修建 制造 历程 实验不成 及,高架桥梁施工历程长、修建 物结构 不容易 视察、情形 极端、喧嚣 隐患大等。举行 虚拟仿真实验教学资源的树立 ,可以有用 处置 上述难题。